Académique – LE CEFTI

Formation Académique:
Technique industrielle

Explorez notre section Technique industrielle pour découvrir une gamme diversifiée de formations Académique industrielle.

1^er cycle (de la 1^ère année en 4^ème année)

Métaux en feuille :

Objectif :
Pendant les quatre années de formation les élèves seront capable de:

Se situer au regard du métier et de la formation: Connaître la réalité du métier, Comprendre les particularités du projet de formation.

Maintenir un environnement de travail sécuritaire: Prévenir les maladies professionnelles et les accidents

Caractériser les métaux: distinguer les caractéristiques et les propriétés des métaux, déterminer la soudabilité des métaux.

S’initier à la géométrie descriptive: tracer des figures géométriques, développer un solide simple.

Représenter un ouvrage: appréhender les règles de représentation et de symbolisation des assemblages soudés, rivés et fileter

S’imprégner des techniques de débit, d’usinage et de conformation

S’imprégner des techniques d’assemblage et de montage.
Utiliser les outils et les équipements du débitage, d’usinage et de formage

Décoder et exploiter les données de définition d’un élément de l’ouvrage:

S’intégrer au milieu du travail: par un stage en entreprise qui les est octroyé dès les 4 ième années ainsi dès l’obtention de leur CAP ils sont aptes pour certaines taches en entreprise.

Rechercher un emploi

Opportunités:

La formation en métaux et feuille offre divers débouchés professionnels, notamment dans les domaines de la fabrication, de la construction, de l’ingénierie et de la maintenance. Voici quelques exemples de débouchés courants :

Soudeur : Assembler et souder des pièces métalliques.

Tôlier/Chaudronnier : Travailler sur la transformation des métaux en feuilles pour fabriquer des pièces ou des structures métalliques.

Mécanicien industriel : Entretenir et réparer des équipements industriels, y compris ceux fabriqués en métal.

Technicien en fabrication : Participer à la conception, à la fabrication et à l’assemblage de produits métalliques.

Construction d’ouvrages métalliques (COOM)

Objectif :
Pendant les quatre années de formation les élèves seront capable de:

Se situer au regard du métier et de la formation: Connaître la réalité du métier, Comprendre les particularités du projet de formation.

Préparer et former les tôles et les profilés

Effectuer les travaux d’ajustage

Assembler et Contrôler les pièces

Appréhender les notions de technologie de construction des ouvrages métalliques

Représenter un ouvrage: appréhender les règles de représentation et de symbolisation des assemblages soudés, rivés et fileter

appréhender les notions de la technologie des matériaux

préparation à la fabrication

S’intégrer au milieu du travail: par un stage en entreprise qui les est octroyé dès la 4 ième année ainsi à l’obtention de leur CAP ils sont aptent pour certaines taches en entreprise.

Opportunités:

Poursuivre sa formation en second cycle, faire des stages pour acquérir l’expérience dans le domaine.

Electronique : ELNI

Objectif :
Pendant les quatre années de formation les élèves seront capable de:

Acquérir les compétences de base en menuiserie, telles que la manipulation des outils et des matériaux.

Comprendre les principes fondamentaux de la construction et de la fabrication de meubles.

Apprendre à lire et interpréter les plans et les schémas techniques.

Développer des compétences en sécurité dans l’utilisation des outils et des équipements.

Maîtriser les techniques de mesure, de découpe, de ponçage et d’assemblage du bois.

Apprendre à travailler de manière efficace et précise pour produire des pièces de qualité.

Opportunités:

Poursuivre sa formation en second cycle, faire des stages pour acquérir l’expérience dans le domaine.

Électricité : ELEQ

Objectif :
Pendant les quatre années de formation les élèves seront capable de:

Appliquer les lois fondamentales de l’électrotechnique

Etablir les schémas d’une installation électrique

Réaliser une installation électrique de type résidentiel ou commercial

Effectuer les mesures et les essais électriques

Appréhender la constitution, le fonctionnement et l’utilisation des machines électriques

Appréhender la technologie des équipements et des installations électriques

Etablir les schémas d’une installation électrique

Appréhender les processus de production, de transport et de distribution de l’énergie électrique

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Opportunités:

Poursuivre sa formation en second cycle, faire des stages pour acquérir l’expérience dans le domaine.

Menuiserie

Objectif :
Pendant les quatre années de formation les élèves seront capable de:

Appréhender les notions d’électricité domestique

Appréhender le fonctionnement des circuits électrique fondamentaux

Appréhender le fonctionnement des circuits électroniques

Effectuer les mesures électroniques

Réaliser les installations électriques domestiques

Fabriquer les circuits imprimés

Réaliser les montages électroniques

Faire le montage ou installation, le dépannage d’une installation photovoltaïque

Assurer l’entretien et le dépannage des appareils électronique

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Opportunités:

Capable de travailler dans des usines

Maçonnerie : MACO

Objectif :
Pendant les quatre années de formation les élèves seront capable de:

Dessiner les éléments de construction en élévation, en coupe et section de construction en BA et en bois.

Appréhender les notions relatives au matériel, outils et matériaux de construction en BTP

Appréhender les techniques de construction des gros œuvres, second œuvre et des ouvrages provisoires des chantiers de BTP

Faire des Devis et estimations

Exécution des maçonneries et échafaudages

Déterminer des quantités d’ouvrage simple

Poser les carreaux et les dalles thermoplastiques.

Exécution de Ferraillage

Réaliser des ouvrages en béton armé.

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Opportunités:

Poursuivre sa formation en second cycle, faire des stages pour acquérir l’expérience dans le domaine.

Froid et climatisation : FRCL

Objectif :
Pendant les quatre années de formation les élèves seront capable de:

Réalisation de connexions par serrage et par soudage à l’étain

Préparation de l’extrémité d’un câble et raccordement sur bornier

Mise en œuvre des conduits usuels

Montage simple allumage, va et vient en câble, de télérupteur, de signalisation.

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Opportunités:

Poursuivre sa formation en second cycle, faire des stages pour acquérir l’expérience dans le domaine.

Mécanique automobile : MARE

Objectif :
Pendant les quatre années de formation les élèves seront capable de:

Appréhender la constitution et le principe de fonctionnement des organes mécaniques et de tenue de route

Appréhender la constitution et le principe de fonctionnement des organes électriques et électroniques

Réparer un moteur à combustion interne et les systèmes d’injection

Réparer les organes électriques et électroniques automobile

Exploiter un dessin technique: représenter/interpréter une pièce complexe tirée d’un mécanisme fonctionnel,

Réparer les organes de transmission de puissance: les boites à vitesse de transfert et le renvoi d’angle réducteur -différentiel

S’approprier les concepts de Santé, Sécurité et Environnement

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Opportunités:

Poursuivre sa formation en second cycle, faire des stages pour acquérir l’expérience dans le domaine.

Prérequis :

Etre admissible à l’un des concours programmé par l’établissement.
Avoir un CEP, Savoir lire et écrire

2^ème cycle (de la 2^nde en terminale)

F2 (électronique) :

Objectif :

Maitriser la technologie des composantes électroniques

Maitriser les différentes lois et théorèmes, utilisés dans le système électronique pour faire l’analyse des circuits.

Identifier les différents modules électroniques et décrire leurs fonctionnements

Faire des mesures électroniques, réaliser les montages des circuits imprimés

Maitriser la technologie des microprocesseurs et ordinateur

Faire la programmation d’un système de microprocesseur.

F3 (électrotechnique):

Objectif :

Maitriser les circuits en logique combinatoire et séquentielle

Analyser, concevoir et réaliser un circuit numérique complet utilisant des circuits intégrés et faisant appel à la logique combinatoire et séquentielle ;

Analyser les composants optoélectroniques (photodiode, LED, phototransistor, photothyristor, photopile et photocoupleur) et les utiliser dans les montages simples.

Etablir la nature du courant alternatif, la relation de phase entre le courant et la tension dans les circuits simples à courant alternatif ;

Manipuler les instruments de mesure classiques (Voltmètre, Ampèremètre, Oscilloscope , etc.)

Utiliser l’instrument de mesure approprié pour chaque situation de mesure ;

Effectuer des mesures dans les circuits électriques passifs alimentés en courant continu et en courant alternatif ;

Rédiger un compte-rendu de manipulation au laboratoire

Manipuler les instruments de mesure classiques (Voltmètre, Ampèremètre, Oscilloscope, etc.)

Utiliser l’instrument de mesure approprié pour chaque situation de mesure ;

Effectuer des mesures dans les circuits électriques passifs alimentés en courant continu et en courant alternatif ;

F4 (génie civil) :

Objectif :

Réaliser des éléments d’ouvrage à partir des blocs de béton, briques, poutrelles.

réaliser des coffrages en bois, des châssis d’armatures, procéder au gâchage manuel ou mécanique, au roulage du béton.

effectuer des enduits divers, plus particulièrement au mortier de ciment .

Maîtriser le maniement des outils à mains et des outils mécaniques.

F5 (froid et climatisation) :

Objectif :

Maîtriser les techniques d’exécution du tracé aux instruments et à main levée.

lire un dessin par la reconnaissance des formes et par l’application des conventions de représentation ;

Lire, expliquer et schématiser le cycle de réfrigération par compression

Distinguer, sélectionner, installer et régler les principaux types de détendeurs les installer.

décrire les caractéristiques de construction et de fonctionnement de différents types de compresseurs

assure, vérifier et entretenir la mise en service d’un système utilisant des refroidisseurs de liquides ;

vérifier la logique de fonctionnement d’un circuit de commande électronique utilisé en climatisation.

déterminer les causes de mauvais fonctionnement d’un appareil domestique de réfrigération ;

planifier les travaux de réparation des appareils domestiques de réfrigération ;

remplacer le compresseur, la minuterie et le thermostat d’un groupe de réfrigération domestique ;

rédiger un rapport de service ou une facture.

CMA (construction et maintenance des véhicules) :

Objectif :

Se situer au regard du métier et respecter les règles de qualité, hygiène, sécurité et environnement,

analyser les systèmes mécaniques

Appréhender la constitution et le principe de fonctionnement des organes mécaniques,de tenue de route, électrique et électronique

Réparer les moteurs à combustion interne

Réparer les systèmes électriques et électroniques

Réparer les organes des liaisons mécaniques et hydrauliques

Diagnostiquer les pannes des systèmes mécaniques

Réceptionner et restituer le véhicule au client: recueillir l’information nécessaire, Faire des tests, établir des constats, Poser un diagnostic (à l’aide d’un ordinateurà développer dans les contenus, Faire un devis, Livrer un véhicule.

Assurer la maintenance préventive des véhicules automobiles

Rechercher un emploi/s’auto-employer

S’intégrer dans le monde du travail.

Opportunités

Les débouchés en construction et maintenance automobile sont variés et comprennent des postes tels que mécanicien automobile, technicien de maintenance, ingénieur en génie mécanique spécialisé dans l’automobile, concepteur de véhicules, spécialiste de la carrosserie, expert en diagnostic électronique, et gestionnaire de flotte de véhicules, entre autres.

Ces postes peuvent être disponibles dans des garages, des concessions automobiles, des entreprises de fabrication de pièces automobiles, des centres de recherche et développement, et des entreprises de transport, entre autres

CH-TI (chaudronnerie tuyauterie industrielle)

Objectifs :

Se situer au regard du métier et de la formation et participer à un travail collectif: Genèse et évolution du métier dans le contexte local,

Appréhender les notions de la statique

Rendre compte sur la qualité du travail: Elaborer une fiche d’exécution et de contrôle.

Effectuer la maintenance de premier niveau des moyens de production

Réaliser les opérations de fabrication: Assemblage mécanique des joints, Découpage mécanique des pièces par: – Poinçonnage – grugeage, – Guillotine – Grignoteuse,

Appréhender l’analyse fonctionnelle et structurelle des biens, Analyser les solutions constructives des biens tel que: Tuyauterie Industrielle, Chaudronnerie, Construction métallique : Portiques, escalier droit, profilés, poutrelle.

Rechercher un emploi/s’auto-employer

Opportunités

Soudeur : Assembler et souder des pièces métalliques.

Tôlier/Chaudronnier : Travailler sur la transformation des métaux en feuilles pour fabriquer des pièces ou des structures métalliques.

Mécanicien industriel : Entretenir et réparer des équipements industriels, y compris ceux fabriqués en métal.

Technicien en fabrication : Participer à la conception, à la fabrication et à l’assemblage de produits métalliques

Installation sanitaire et réseau hydraulique: ISRH

Objectif :

Comprendre le comportement des structures solides et fluides

Appréhender les procédés de mise en œuvre des installations hydrauliques

Appréhender les procédés de gestion et de recyclage des eaux usées, Réaliser une installation hydraulique

Appréhender les procédés de mise en œuvre des Installations sanitaires et hydrauliques

Réaliser un réseau d’assainissement: installer et équiper les réseaux d’eaux usées, vanne, réseaux de ventilation et pluviale

AMEB (ameublement ébénisterie) :

Objectif :

Dessiner des ouvrages de menuiserie

Réaliser les marqueteries, les sculptures et la tapisserie

Fabriquer et finir les meubles et agencements en bois massif et en panneaux dérivés,

Exploiter des bois et matériaux connexes: Identifier les différents types d’essences de bois ainsi que les produits issus de l’arbre, S’approprier des techniques dans la conduite d’un séchage

Identifier les essences de bois existantes au Cameroun;

Fabriquer et finir les ouvrages en bois massif et en panneaux dérivés.

F8 (sciences médico-sociale) :

Objectif :

Soins infirmiers: Réaliser une électrocardiographie, Mesurer une glycémie capillaire,

Effectuer un Prélèvement sanguin pour hémoculture par ponction veineuse, Pratiquer une réanimation cardio-pulmonaire de base,

Pratiquer une injection intramusculaire (IM), IVD, pratiquer une injection lente par dispositif intraveineux, et sous –cutanée,

Poser un cathéter court veineux : la perfusion intraveineuse,

Examen laboratoire : Maitriser les notions d’ensemble sur les examens de laboratoire tels que: Décrire les dysfonctionnements des organes du corps humain et proposer le mode de traitement Appréhender les manifestations psychosociales de l’état de détresse.

Gérer une prise en charge psychosociale (Service social, Réhabilitation, Rééducation) Réaliser un sondage vésical chez la femme.

Opportunités

Les opportunités pour un élève du deuxième cycle en science et technologie de la santé et du social sont variées. Elles peuvent inclure des études supérieures en médecine, en soins infirmiers, en travail social, en psychologie, en kinésithérapie, en ergothérapie, ou encore en pharmacie. De plus, des stages ou des emplois dans des établissements de santé, des centres sociaux, des ONG ou des organismes gouvernementaux peuvent également être envisagés pour acquérir de l’expérience pratique.

Conditions requises : avoir 17 ans et niveau 3^ème ENS. Général ou 3^ème a ENS. Technique ; étude de dossier frais : 2 500F.

Technique commerciale

2^ème cycle (de la 2^nde en terminale)

ACA (action et communication administratives) :

Objectif :

Classer, ranger les documents suivant un ordre dérivé et selon le procédé qui convient dans le meuble approprié ;

Identifier, concevoir et critiquer les imprimés et indexer les fiches

Identifier, concevoir, signaliser et indexer les fiches

Accueillir convenablement un visiteur

Définir, déterminer l’importance de la rédaction professionnelle et distinguer les formes de lettres en entreprise ;

Rechercher les informations relatives à la commande enfin, Passer, modifier et annuler une commande ;

Déterminer les types de présentations des lettres ;

Tracer et retranscrire les différents signes de prise rapide de la parole ;

tenir les livres comptables obligatoires et exploiter le plan des comptes OHADA enfin analysé le processus achat-vente des marchandises.

Procéder à l’animation commerciale ; procéder à la gestion commerciale ; effectuer la prospection des clients ; effectuer la vente et fidéliser la clientèle.

CG (comptabilité et gestion) :

Objectif :

comprendre l’environnement comptable OHADA et son approche organique ;

appliquer les règles et mécanismes comptables élémentaires ;

tenir les livres comptables obligatoires;

exploiter et comptabiliser les documents commerciaux ;

Utiliser un logiciel de comptabilité ; établir et analyser des états financiers ; gérer les fichiers des tiers ; gérer la paie.

Enseignement Général

1^er cycle (de la 6^ème en 3 ème)

Classes disponibles: 6^ème5^èmeet 4^ème ALL & ESP

2^ème cycle (de la 2^nde en Tle )

TI (technologies de l’information)

Objectif :

Ecrire, exécuter, utiliser Construire ou interpréter des algorithmes simples et sous algorithme ;

Utiliser les structures de données telles que les tableaux et les enregistrements ;

Utiliser les structures algorithmiques de contrôle pour structurer un raisonnement ;

Créer un site web statique, dynamique côté client et améliorer son interface;

Traduire un algorithme en langage C et écrire et tester un programme C.

Créer de divers supports de communication (logos, cartes de visites, calendrier, prospectus) ;

Utiliser le langage UML pour produire un modèle structurel ou dynamique d’un Système d’Information ;

Concevoir, implémenter et administrer une base de données simple.

S’auto employer à travers la prestation des services de développement d’application informatique.

Compétences:

Un professionnel en maintenance du système informatique peut trouver de nombreuses opportunités en:

Prérequis :

Une photocopie d’acte naissance
Etre titulaire d’un CEP pour le 1^er cycle//// être titulaire d’un BEPC/CAP pour le 2^ème cycle.
Le bulletin annuel pour les anciens élèves du CEFTI
Une chemise cartonnée à l’adresse complète du candidat
2 photos 4×4

Formation Académique:Technique industrielle

1er cycle (de la 1ère année en 4ème année)

Métaux en feuille :

Opportunités:

Construction d’ouvrages métalliques (COOM)

Opportunités:

Electronique : ELNI

Opportunités:

Électricité : ELEQ

Opportunités:

Menuiserie

Opportunités:

Maçonnerie : MACO

Opportunités:

Froid et climatisation : FRCL

Opportunités:

Mécanique automobile : MARE

Opportunités:

Prérequis :

2ème cycle (de la 2nde en terminale)

F2 (électronique) :

F3 (électrotechnique):

F4 (génie civil) :

F5 (froid et climatisation) :

CMA (construction et maintenance des véhicules) :

Opportunités

CH-TI (chaudronnerie tuyauterie industrielle)

Opportunités

Installation sanitaire et réseau hydraulique: ISRH

AMEB (ameublement ébénisterie) :

F8 (sciences médico-sociale) :

Opportunités

Technique commerciale

2ème cycle (de la 2nde en terminale)

ACA (action et communication administratives) :

CG (comptabilité et gestion) :

Enseignement Général

1er cycle (de la 6ème en 3 ème)

2ème cycle (de la 2nde en Tle )

TI (technologies de l’information)

Compétences:

Prérequis :

Formation Académique:
Technique industrielle

1^er cycle (de la 1^ère année en 4^ème année)

2^ème cycle (de la 2^nde en terminale)

2^ème cycle (de la 2^nde en terminale)

1^er cycle (de la 6^ème en 3 ème)

2^ème cycle (de la 2^nde en Tle )